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新聞：據媒體報道，面對高校畢業生就業“大考”，社會各界尤其是教育主管部門、高等學校，正千方百計拓展渠道，強化“不斷線”就業服務，沖刺畢業季，開啟就業加速跑。

點評：盡管就業服務取得了一定成效，但是就業工作仍與學生和社會的期待有一定距離。究其原因，有的高校就業對實效關注不足，忽略畢業生的感受，更看重“漂亮”的統計數據。其次，對就業市場了解不足，照本宣科，存在教條主義，離學生的實際需求有很大一段距離。

要為大學畢業生就業保駕護航，高校還需要以更強的責任感和緊迫感做好就業服務工作，既要轉變觀念，更要切實創新工作方式方法。

學生是就業主體，學校就業戰線的工作人員既是前哨站，也是后勤員。如今，嚴峻的就業形勢倒逼就業服務工作轉向多元，多年來熟悉的思路需要及時應變、調整，線上線下齊頭并進，讓就業服務實現從普適型服務到精細化服務的轉型升級，做實做細就業工作，推動頂層設計和基層就業工作良性互動、有機結合，從而更好地滿足學生高質量的就業需求。

在這方面，一些高校探索出不少經驗做法，值得借鑒。如北京交通大學按照“一生一策”“一人一檔”精準開展就業幫扶，建立重點群體電子臺賬，就業情況動態更新，及時提供有效幫助。廣西職業技術學院組織直播帶崗專場招聘，累計為學生提供崗位信息3660個，參與學生超過1900人次。事實證明，就業服務不僅要時刻在線，更要熱心貼心、細致精準，唯有如此，畢業生能得到理想工作的機會就越大，就業獲得感就越強。

新聞： 暑期將至，五花八門的校外培訓又活躍起來。有媒體記者調查發現，“雙減”后黯然離場的幼小銜接集訓班重新登場，各種打著夏令營、研學營名頭的競賽悄然冒頭。

點評：面向義務教育階段的各類競賽活動加劇了學生負擔，破壞了教育生態，國家嚴厲打擊違規競賽活動，維護教育生態。然而，暗中舉辦的各類競賽、違規培訓并沒有消停，“隱秘而瘋狂”。

不久前教育部發布通知指出，校外培訓治理工作取得積極進展，但學科類培訓“隱形變異”、非學科類培訓協同監管不足等問題依舊存在，防反彈壓力仍然較大。這不是教育行政部門第一次出臺“禁賽令”，但違規培訓、奧數競賽卻屢屢換“馬甲”重生。

這個暑假，學科培訓儼然有死灰復燃之勢。尤其是一些大城市小升初階段，不少重點中學提前點招，坊間傳聞除了三好生榮譽之外，最好用的敲門磚是奧數杯賽成績。少數學校存在將招生與競賽掛鉤的現象，導致家長在追捧競賽、追捧學科培訓，希望可以幫助孩子獲得升學競爭優勢。

切實減掉孩子的過重負擔，需要從政府到全社會為提供更好、更公平的教育作出更多努力。要想徹底鏟除違規競賽、學科培訓生存的土壤，還需在治根本上發力，斬斷違規競賽與一些中小學招生之間的利益勾連，讓“任何競賽以及競賽產生的結果不得作為中小學招生入學依據”的規定成為不能觸碰的高壓線。

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