(資料圖片僅供參考)

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育過(guò)程中要充滿愛(ài)和期待，如果把一份愛(ài)心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果”。為切實(shí)保障未成年學(xué)生假期安全，協(xié)助家庭教育走向科學(xué)化、專業(yè)化，關(guān)注孩子的心理健康，歙縣教育局組織開(kāi)展暑期“千師訪萬(wàn)生”大家訪活動(dòng)。炎炎夏日，全縣教師帶著愛(ài)和溫暖穿梭在大街小巷、行走在鄉(xiāng)間小路上，用心用力期待每位徽州少年健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

精心部署 有備而訪

家訪，是打開(kāi)孩子心靈的鑰匙，更是連接教師和家長(zhǎng)的紐帶，又是學(xué)校和家庭溝通不可忽視的環(huán)節(jié)。為了傳遞對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，加深家庭與學(xué)校的互相理解，形成家庭、學(xué)校的教育合力，切實(shí)讓老師深入、全面了解孩子居家學(xué)習(xí)、生活情況，共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步的具體措施和方法，也使教師明白個(gè)人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，明白學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校及教師的新要求，有效提升辦學(xué)軟實(shí)力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升家長(zhǎng)對(duì)教育的滿意度。有效家訪是一場(chǎng)愛(ài)的行走，可以拉近彼此的心靈，讓教育更有溫度！歙縣各學(xué)校精心組織、科學(xué)謀劃，詳細(xì)制定方案，結(jié)合行知教育理念，開(kāi)展“千師訪萬(wàn)生”之“行走的教育”和“家校連心橋”家訪活動(dòng)，用“巧、心、多”進(jìn)行愛(ài)的行走。家訪前做到“二個(gè)巧”，巧提醒、巧溝通；家訪時(shí)做到“三個(gè)心”，用心觀察，耐心解答，細(xì)心告知；家訪后做到“四個(gè)多”，多反思，多總結(jié)，多溝通，多傾聽(tīng)。老師們帶著溫暖與關(guān)愛(ài)走進(jìn)每一戶家庭，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用實(shí)際行動(dòng)踐行“愛(ài)的教育”。

同心而行 有愛(ài)而訪

家訪，是一場(chǎng)行走的教育，歙縣教師們主動(dòng)架起一座聯(lián)系學(xué)校與家庭的橋梁。“敲一扇門，暖一家人”。在家訪中，每走進(jìn)一位學(xué)生的家庭，迎來(lái)的是家長(zhǎng)熱情的歡迎、孩子可愛(ài)的笑臉。老師和家長(zhǎng)、學(xué)生促膝長(zhǎng)談、推心置腹，既向家長(zhǎng)宣傳“雙減”“五項(xiàng)管理”和課后服務(wù)等教育政策，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的認(rèn)同感和信任度，又宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、特色、成效、發(fā)展規(guī)劃以及日常管理要求等，并廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，形成教育合力。同時(shí)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育方法以及心理健康知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子；并就學(xué)生假期的交通安全、防溺水、反電詐、防欺凌等安全工作要求詳細(xì)向家長(zhǎng)、學(xué)生作介紹。正如歙縣某高中生感慨道：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”，零落天涯苦路，不要因?yàn)榭嗦罚豢稀暗虮虡?shù)”。苦路之樂(lè)在之于解答解惑。老師來(lái)訪一次，時(shí)間不長(zhǎng)，卻著實(shí)引起思考，這次家訪我是有收獲的，謝謝老師的關(guān)心，我們新學(xué)期再見(jiàn)。截至目前，歙縣各學(xué)校暑期第二輪“千師訪萬(wàn)生”活動(dòng)中，共實(shí)地家訪16392人次，電話網(wǎng)絡(luò)家訪24367人次，并有22個(gè)學(xué)校向政府網(wǎng)站等媒體投稿宣傳。

教育是用一片樹(shù)葉撼動(dòng)另一片樹(shù)葉，用一顆心靈感動(dòng)另一顆心靈，而家訪就是用一次暢談和一份暖心舉措固牢家校長(zhǎng)久相伴，攜手并進(jìn)的情誼。今后，歙縣教育局將攜愛(ài)前行，用真心換信任，用實(shí)際行動(dòng)答疑解惑、解決問(wèn)題，用愛(ài)心溫暖護(hù)航、護(hù)苗成長(zhǎng)，做好有溫度的教育。以“愛(ài)”為圓心，推深做實(shí)“千師訪萬(wàn)生”活動(dòng)，為歙縣教育的家訪畫(huà)了一個(gè)大大的同心圓；以“實(shí)”為抓手，走出一張獨(dú)屬于歙縣教育的“愛(ài)”的家訪地圖，全面打響“行知故里、教育強(qiáng)縣”品牌，實(shí)現(xiàn)教育的雙向奔赴，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果，全力構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面。

特約通訊員 程和平

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