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為了貫徹落實“雙減”政策和“五項管理”工作要求，進一步落實立德樹人的根本任務，切實減輕學生的課業負擔，創新學生評價方式，促進學生全面發展健康成長和發展。同時為了與農村小學一二年級數學成效監測評價形成對比分析。6月20日下午，阜陽市潁東區口孜鎮中心學校市級課題組走進潁東區東平路小學，舉行了一、二年級“無紙筆”監測評價活動。

本次課題組在東平路小學的“無紙筆”期末監測評價，結合學生身心發展規律和學科知識結構特點，采取“樂考”、闖關、游戲等多種形式，積極為學生營造輕松、民主的評價氛圍，學生主動走到課題組教師面前，以選擇的方式隨機抽取闖關題目進行闖關，老師根據學生現場表現，以星級評定的方式進行現場評價。評價現場共設 “計算小能手”、“動手我最強”等項目，項目在講求趣味性的同時，融入本學期所需掌握的知識。

測評中，孩子們興趣盎然，積極闖關。體會到“玩中學、學中思、思中用”，讓學生真正愛學習，愛測評。

這種多元化的測評方式，不僅檢測出學生的學習成果，更有助于提高學生的綜合素養，切實讓學生體會到“學有所樂、學有所長、學有所用”。

（張志成 本網記者徐徐）

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