二、家有萊妻②

20世紀30年代后期，他取號瘖盦，后又號舒鳧、高亭主人、麻鐵道人等，再有號證草圣齋、草圣平生，表明自己專攻章草的志趣。晚年他女兒高可可問他為何取名二適，他說：“二適者，適吾所適也；舒鳧者，舒展自如也。”他曾作《承徐天敏惠墨短歌奉酬》詩，以述取名號心曲：

(資料圖片)

王家墨池筆冢留，未見記錄隃糜侯。

人言磨墨墨磨人，磨穿鐵硯始堪珍。

誰令麝煤落吾手，我筆縱橫心語口。

九州人物書畫同，黃塵埋沒馬蹄中。

大凡有成就的書法家，不管是王羲之還是懷素，哪一個不是墨池盡黑，退筆如冢。人們都說是書法家磨墨作字，哪里知道是墨硯磨人，沒有一位書法家不是經過磨穿鐵硯，才能寫出令人稱奇道勝的書法。晚年的高二適愈覺得書法不容易，但其意志堅如磐石。他取號麻鐵道人，其中的“麻”即“磨”，意味磨穿鐵硯問道之人，同時“麻”字，在高二適家鄉方言中含有“狂傲不羈、特立獨行”的意味。以此自號，既有思想性格上的自我寫照，也是對書法“縱橫心語”的絕對自信。

高二適常用名、字、號印章

1918年，高二適以優秀的成績考取時在揚州的江蘇省立第五師范學校（簡稱省立五師）。省立五師于1913年由兩淮師范學校改組而成，校長為任誠。任誠早年留學日本，后又赴歐美考察教育，對中西教育利弊作深入思考。

任誠思想開明，上任校長后，廣吸英才，大膽推行教育改革，成效顯著。教師中有被譽為民國第一大小說家、鴛鴦蝴蝶派小說代表人物之一、維揚小說泰斗的李涵秋，另有著名畫家呂鳳子。幸運的是高二適成為李涵秋的學生，李涵秋擔任高二適的國文老師兼班主任。李涵秋是性情中人，常將自己的小說作教材，讓學生來閱讀學習。李涵秋以小說《廣陵潮》一舉成名，最忙的時候同時為五六家報刊寫稿，他忙不過來時常將文稿交給學生謄寫。高二適自幼習字，書法不錯，和同學們一起為老師謄稿，是高二適最快樂的事。李涵秋因小說名聲太大而淹沒他的詩、書、畫、印之名，這樣全才的老師對高二適影響很大，使他終身難忘。煙花三月的瘦西湖，二十四橋下的明月夜，才華橫溢的老師，加之學習費用全免，高二適在揚州度過了三年愉快的學習生活。

然而，遺憾的是，這時高家經濟陷入困境，幾乎入不敷出，全家七口人的生活僅靠父親的國民立達小學的微薄收入來支撐，實在難以維持。1920年高二適輟學回家，幫助父親料理學校，作教員。

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1921年，高二適任國民立達小學校長。這期間，高二適一邊教學，一邊開始研讀《杜詩鏡銓》。他讀書刻苦，常至深夜。夏日夜晚酷暑難耐，蚊蟲猖獗。無奈之下，高二適取來小桶，將雙腿浸泡水中。這種方法雖然解決了學習上的困擾，但長時期將雙腳浸泡在水中對健康不利，加上營養不良，造成了高二適體弱多病的遺恨。高二適花了兩年的時間將《杜詩鏡銓》通讀一遍，此后終身研讀不倦。他曾在此書上批注說：“50余年豈止百遍讀此。”杜詩對高二適的詩歌創作及書法審美產生了重大的影響。不久父親高也東經上海的同學介紹到上海文明書局任編輯。高也東思考再三，認為還是要讓高二適完成學業，最終將學校轉給溱潼的高石安。這樣高二適就跟隨父親轉學到上海的江蘇省立第二師范學校（簡稱省立二師）。省立二師由清同治四年（1865年）創設的龍門書院發展而來，校長賈豐臻為學者、教育家，著有《中國理學史》《易之哲學》《師范學校論》等。姚明煒任高二適的國文老師。

1923年，高二適從省立二師畢業，原本打算留在上海找工作，這時，他的一位族兄在家鄉南十華里的溱潼辦了一所私立初等小學，一連寫了幾封信，讓他回鄉協助自己辦學。高二適不喜歡運動，好幽居讀書，過不慣上海的城市生活，加之身體不佳，經常鬧病，便于這年冬天回家到溱潼做了教員。說到底，他還是喜歡水鄉的寧靜生活。

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作者簡介： 曹洋，又名曹正羊。國家一級美術師，中國書法家協會會員，中國文藝評論家協會會員，中國書法院訪問學者，南京大學兼職教授、揚州大學碩士生導師，南京書畫院書法篆刻研究所所長，曾任高二適研究院院長。書法獲蘭亭獎，論著《高二適研究》獲江蘇省社科獎一等獎。

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