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為提升教師觀察、解讀和分析幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為的能力，促進(jìn)幼兒在數(shù)學(xué)游戲中的深度學(xué)習(xí)。4月10日，由廬陽區(qū)教育體育局主辦的廬陽區(qū)“幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為觀察與解讀”基本功比賽（復(fù)賽）在合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)逍然居分園舉行。合肥市廬陽區(qū)教體局幼教教研員方明惠蒞臨現(xiàn)場，合肥市教育科學(xué)院幼教教研員曹亦兵、蜀山區(qū)教體局教研員唐金華、合肥幼兒師范高等專科學(xué)校管玉婷老師作為本次比賽的評委參與活動(dòng)。全區(qū)各公民辦幼兒園共21名參賽教師參加本次比賽。

比賽開始，方明惠主任依據(jù)《關(guān)于開展廬陽“幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為觀察與解讀”基本功比賽的通知》對參賽選手宣布了本次比賽的要求，隨后比賽正式拉開序幕。

首先，選手們通過抽簽順序分批觀看5分鐘幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)視頻，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成數(shù)學(xué)案例觀察與實(shí)錄、分析與解讀、支持和回應(yīng)等方面內(nèi)容的撰寫。老師們結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)》有關(guān)教育理論對案例中幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展情況、年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析，并結(jié)合自己的思考給出具體的支持策略。撰寫過程中，參賽教師認(rèn)真投入、思路清晰、理論、實(shí)踐相結(jié)合。

接著，選手教師們對自己撰寫的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場闡述，聚焦視頻中幼兒的數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)，全面、客觀地描述視頻中幼兒的行為，分析幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)背后的歸因。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、幼兒學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)等多方面提出自己的支持策略。

各位評委認(rèn)真聆聽選手教師們的細(xì)致闡述，嚴(yán)格按照評審標(biāo)準(zhǔn)客觀評分，現(xiàn)場統(tǒng)分，確保本次比賽活動(dòng)的公正透明。

幼兒行為觀察與分析是一門藝術(shù)，需要老師們具備“慧”眼、擁有“慧”心。本次基本功比賽不僅更新了教師們的教育理念和觀點(diǎn)，還幫助教師們掌握引導(dǎo)與支持幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，讓老師們對數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)有了更深入、具體地理解。廬陽區(qū)的老師們將不斷通過客觀視角觀察和分析幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑和指導(dǎo)方式，在研究的道路上走得更扎實(shí)、更深遠(yuǎn)！

文：王新月

圖：王璐 周仁莉 王新月 金秀 孫嬌嬌

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