2018年，當(dāng)劉先美再次提交援藏延期申請時，她的家人極力反對。“以前援藏是一年一期，2018年之后是三年一期，家人還是心疼我。”她勸說家人，“西藏的孩子們需要我，我也舍不得他們，我在西藏很快樂。”就這樣，援藏五年的劉先美成為目前服務(wù)年限最長的援藏教師之一。

初到西藏，劉先美發(fā)現(xiàn)其所在的山南市第二高級中學(xué)的教師基本沒有教研活動，教學(xué)方法生硬且傳統(tǒng)，教材簡單但學(xué)生學(xué)習(xí)非常吃力。她在承擔(dān)高中兩個班的漢語教育教學(xué)任務(wù)的同時，兼任語文教研組組長、教研室副主任，參與制訂并完善了教研活動制度、備課活動制度、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度、公開課示范課制度、聽評課制度、“青藍(lán)工程”方案、校本研修方案等共12項制度和方案，引領(lǐng)受援學(xué)校教研從無到有、從有到好地開展起來。

在完善教研制度的同時，劉先美還收了“徒弟”。

(資料圖片)

“有次帶著徒弟格桑磨課磨到晚上12點，然后我又找?guī)孜辉亟處熞黄鹇牎⑻峤ㄗh，第二天又從頭到尾梳理，梳理出一套又一套新方案”。劉先美告訴記者，看到徒弟們獲得一個又一個教學(xué)比賽獎項，很欣慰，希望可以一代又一代地傳下去。

送教下鄉(xiāng)也是援藏教師“傳幫帶”的一個重要舉措，每到一個縣送教，途中就要花費一天的時間。

每次送教下鄉(xiāng)，很多當(dāng)?shù)亟處煻紩^來聽劉先美講課，下課后還圍著她問各種問題，然后互加微信，隨時溝通教學(xué)上的難題。“有時候我高原反應(yīng)厲害，黃疸都吐出來了，但是一上講臺立馬精神起來。”劉先美說。

劉先美是當(dāng)?shù)亟處煚幭日埥痰慕處煟彩菍W(xué)生們口中的“阿媽”。

“跟扎西（化名）說想給他買件羽絨服時，他是不同意的，結(jié)果買來讓他穿上試試的時候，他站在那兒哭了”。劉先美告訴記者，學(xué)生基本是寄宿在學(xué)校，寒暑假才會回家。每個周末，她都會多做幾個菜，給學(xué)生們增加點營養(yǎng)；假期時再給他們每人幾百元錢，讓他們給父母也買點生活用品。扎西說：“我不努力學(xué)習(xí)，對不起我的‘劉媽媽’。”2021年高考，他以優(yōu)異的成績被西藏大學(xué)錄取。2021年臨近寒假，學(xué)生的家人冒著風(fēng)雪，趕了近千里路來學(xué)校看望劉先美，淚流滿面地拉著她的手久久不放。

山南市特殊學(xué)校也是劉先美常去的地方。給這里的學(xué)生們買新書包、買新內(nèi)衣，幫他們洗頭、洗澡。“每次我的身上沾滿了孩子們的頭發(fā)茬、扎得渾身又疼又癢，手被冷水泡出了凍瘡；但看到這些殘障孩子咧開嘴對我笑，我心里暖暖的。雖然他們不善言辭，有的孩子甚至不會說話，但每次看到我都把我緊緊抱著，不讓我走。這種被需要的幸福讓我在雪域高原感到無限溫暖。”劉先美回憶道。

每年寒暑假是援藏教師難得的回內(nèi)地休整的時間，也是劉先美傳播“兩路精神”“老西藏精神”“玉麥精神”的時間。

劉先美每次回安徽省淮北市的第一件事，就是和當(dāng)?shù)貐^(qū)、市教育局匯報自己的援藏支教工作，并主動請求承擔(dān)師德師風(fēng)專題講座和黨員教師宣講任務(wù)，把援藏感悟和西藏翻天覆地的變化帶給內(nèi)地教師。如今已有多位教師和學(xué)生向她打聽援藏的事宜，希望和她一樣成為皖藏一家親的橋梁。

回憶起這五年的改變，劉先美笑著說：“以前是白白嫩嫩、跑跑跳跳的小姑娘，如今回來一個月了還氣喘吁吁，像個黑黝黝的老太太。”但她很堅定地告訴記者，這五年很值，因為援藏是一個偉大的事業(yè)，這是終生難忘的五年。

畢業(yè)典禮上，劉先美（中）與校長助理次旦多吉（左）、學(xué)生貴吉合影留念

校長點評

淮北市第七中學(xué)校長 李明

作為淮北七中的一名黨員教師，劉先美時刻銘記入黨誓言，無條件服從組織召喚，克服一切困難，積極加入安徽省“組團(tuán)式”教育援藏團(tuán)隊。自2017年8月援藏支教以來，她兩次主動延長援藏時間，在雪域高原一干就是五年，為黨育人，為國育才。五年來，劉老師扎實工作，不辱使命，為受援地教育教學(xué)質(zhì)量提升作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，是藏族學(xué)生敬愛的“劉媽媽”，是本地青年教師的好導(dǎo)師，是民族交流交往交融的使者，是有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，是淮北市教育工作者的榜樣。

□本報記者黃慧

關(guān)鍵詞： 特殊學(xué)校 淮北七中 扎實工作