【資料圖】

在全面發展學生德智體美勞的基礎上，為了凸顯勞動育人功能，春耕時節，阜陽市潁東區插花鎮二學區閘南小學對勞動實踐基地里的種植園土地進行了改造、劃分，交由各班級進行“承包”式種植。

各班學生在老師的帶領下，在各自的種植園里進行了開墾、栽種、澆水、施肥、除草等多種田間勞動。這僅是一方土地，卻成了孩子們的種植樂園。課余時間，總能看到孩子們拔草、澆水的身影。

同學們與一花、一草、一樹、一果、一粒土、一滴水和諧相處，感受勞動的艱辛與不易，感知收獲的喜悅與樂趣，感悟自然與生命的意義。

收獲的季節，孩子們小心翼翼地摘下親手種植的蔬菜，臉上是自豪與幸福的笑容。小小西紅柿，大家來分享；大大的西瓜，清涼又解暑；黃瓜、辣椒、茄子長出了可愛的果實，向日葵也開出了金燦燦的花朵,好一派豐收的景象。在這一摘一取間，既有對耕種的尊重，又有對自己親手悉心照料的果實的不舍，更有收獲的滋味。

從無到有到盛，勞動是最好的教育，種植、養護、收獲的過程深深地記在孩子們心間；通過一次又一次親身感受、身體力行的種植之旅，品味豐收的果實，體會對美好教育生活的向往。

春日種下希望，夏時收獲幸福！孩子們在這一方實踐基地里獲得了多方面的經驗，他們在多樣化、多方式的四季種植活動中，健康幸福地成長。

（劉燦 李曉梅 本網記者：徐徐）

關鍵詞： 更有收獲 愛的果實 一次又一次