編者按大力發展職業教育，是落實科教興國戰略和人才強國戰略，推進我國走新型工業化道路、解決“三農”問題、促進就業再就業的重大舉措，中等職業技術學校的發展也是其重要的組成部分。

一所好的中等職業技術學校，離不開一位好校長的科學領導和無私奉獻，如何管理好學校，培養出技能和品行俱佳的優秀學子，是擺在校長面前的一道難題。阜陽職業技術學校校長張平、皖北經濟技術學校校長郭穎超，給出了各自的精彩答案，他們是我省中等職業技術學校的優秀管理者。

張平，1988年9月參加工作，曾任阜陽市第十一中學校長，現任阜陽職業技術學校校長、阜陽市第二十九中學校長。

從凌晨到深夜，無論是普通中學，還是職業學校，在他工作過的校園里每一個角落總有他的身影。從督促學生早讀，查看班級上課和實訓室訓練情況，陪學生一起用餐，到夜晚巡視校園，多年來，一如既往，他一直用愛與責任詮釋著對教育的忠誠。他領導的阜陽職業技術學校被評為全國青少年校園籃球特色學校、安徽省技工院校冠軍選手單位、阜陽市職業教育先進單位等，對口升學率逐年上升，2020年本科錄取197人，居全省第六；在2020年中職生技能大賽中，獲得省級一等獎12項，居全省第一；連續四年綜合成績全市第一，一批批學生燃起生命之火，奠定出美好人生。

赤誠贏得學校洼地崛起

進入21世紀初的阜陽市第十一中學，因位于城鄉接合部，依然在如何生存上掙扎，生源流失、設施落后、師資短缺。2004年，張平主持學校工作后，如何實現薄弱學校洼地崛起、辦人民滿意的學校成為擺在張平和全體教師面前的重大課題。

經過不斷探索，張平明確了以質量求生存、以學生全面發展為特色的辦學思路。他堅持開門辦學，撲下身子，到學生家里走訪，面對面與家長溝通，鼓舞學生奮發向上。

他狠抓教師發展，以師德師風建設和教研活動為突破，堅持走團隊合作、共創共享的教學管理之路，建立規范化備課研討制度、“青藍工程”與示范課教師制度，創立“五環式”校本研修模式，加強教師間合作和學生學習共同體建設。在張平的指導下，阜陽十一中編制了全區唯一的校刊《九月》，他明確要求，校刊要辦成教師思想交流的平臺、專業發展的舞臺，他親自選題邀稿，每篇文章都親自過目、修改，優秀文章向專業雜志推薦。此舉極大地促進了教研氛圍形成，提升了學校教研能力，在每年的市區級優質課、論文評選中，學校均有多位教師名列前茅。

第一個到校、最后一個離校，是張平在阜陽十一中時的工作常態。每天，校園里的每一個教室、每一間寢室，甚至每一處角落都有他多次巡視的身影。他每年都資助一些家庭經濟困難的學生，不斷激發學生成長。

2014年，阜陽十一中成功創建市級示范學校，并先后被評為市文明學校、市花園式學校、市教育系統先進單位、教育教學管理先進單位等，中考成績迅速躍居阜城前列。

張平（右一）

大愛引領職教高歌前行

2015年，阜陽市潁東區委、區政府下決心辦好職業教育，張平被組織上任命為潁東職教中心（現阜陽職業技術學校）校長，長期從事普教工作的他毅然接受了重任，并實現了華麗轉身。他深入教師中了解情況，參觀知名職校，對接高校，深入企業了解社會需求，向上級爭取辦學支持，迅速確定了“以大賽和升學為引領，帶動學校全面發展”的辦學方向。

阜陽職業技術學校是由多個職業學校合并而成的，校區原在城區內，占地面積和建筑面積嚴重不足，缺少實習實訓設備，生源質量很差。多少個日日夜夜，張平帶領學校一班人殫精竭慮、上下求索，用一股要把工作干好的拼勁，一邊加強師資隊伍培訓，一邊積極爭取新校區的建設。經過兩年的努力，2017年，學校正式搬遷到新校區。

新校區校園環境幽雅、樹木常綠，四季花果飄香，學生文明有禮，生活學習秩序井然，完全顛覆人們對“職高生”的印象。“要讓學生系好人生的第一粒扣子”。張平以養成教育為抓手，嚴格學校管理，制訂了千分打分制，細化行為習慣的教育。在阜陽職業技術學校里，教室物品擺放整齊，課堂學生彬彬有禮。學生離開教室，書本、桌凳整齊歸位；離開寢室，床上床下擺放整齊；就餐結束，餐桌不留殘渣；進出實訓室及實踐活動時自覺排隊，結束不留垃圾；在實訓時，能夠保證用前工具整潔、用后恢復如初。

阜陽職業技術學校的學生們大多數是留守學生，為了給他們帶來更多的溫暖，讓學生們感受到更多的關愛，張平付出的要比別人多得多。學校食堂有一個奇特的現象：菜品的擺放總是按價格低到價格高的順序，而且每天都有足量的1元菜，這是張平為保護家庭經濟困難學生進行的特殊安排，因為學生在選菜時總是先選近處的，降低了學生的攀比心；考慮到冬天女生洗頭發比較寒冷，要求后勤給寢室配備免費吹風機；為了營造優雅衛生的居住環境，給寢室配置了滅蠅燈、紫外線消毒燈......

正是這樣的辦學理念，阜陽職業技術學校的學生們除了專業課學得扎實，校園生活也是多姿多彩，學生才藝令人贊嘆。合唱社、書法社、剪紙社、古箏社等開闊了學生視野、豐富了學生的情操，在各級各類展演中更是獨領風騷。

正是有這樣的領頭人以身作則，學校的全體教職工們也協力并進，既抓技能大賽，又抓對口升學；既重專業成長，又重素質養成，這樣的辦學理念讓師生們都沐浴在成長的快樂中。近年來，阜陽職業技術學校學生人數以及教學質量年年攀升，由2015年的800多人，發展到現在的7500多人，學生數擴大近10倍，而這其中多數是文化課成績較弱的普高落榜生或家庭經濟困難學生。

在張平的帶領下，阜陽職業技術學校得到快速發展，學校取得的成績令人矚目：對口升學率逐年上升，2019年本科錄取83人，2020年本科錄取197人，居全省第六；在2021年中職生技能大賽中，獲得國賽一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項；省級一等獎13項，居全省第一，連續四年綜合成績全市第一；學校先后被評為全國青少年校園籃球特色學校、安徽省技工院校冠軍選手單位、阜陽市職業教育先進單位等，并榮獲安徽省職業院校技能大賽優秀組織獎等獎項。2020年，學校順利通過了省級A類中等專業學校實地驗收；張平也以突出的貢獻被評為“阜陽好人”。

□劉盼盼、殷旭東，本報記者徐徐、趙健采寫

關鍵詞： 職業技術學校 先進單位 技能大賽