春風含笑柳堆煙，最美人間三月天。為推進教育均衡發展，整合教育教學資源，發揮宿州市“三名”工作室(宿州市名校長宋繼昭工作室、宿州市名班主任崔梅工作室、宿州市名師張曉鵬工作室)的示范引領作用，3月11日下午，宿州市名班主任工作室領銜人崔梅老師帶領6位教師到蕭縣龍城鎮丁山小學開展送教活動。

崔梅老師執教的是一節班隊課《遇見三月，真好》。她通過“三月節日知多少”“三月詩詞我會吟”“三月歌曲大家唱”“三月美文我會讀”四個板塊，讓同學們了解了三月這個特殊的月份，懂得了“一年之計在于春”的真正含義，從而激發了學生珍惜時間、發奮學習的熱情。

包秀麗老師執教的是五年級《從軍行》，包老師除了讓學生讀出詩的韻味兒，讀書詩的節奏，還讓學生用吟誦的方法來學習這首古詩，讓學生了解傳統文化的魅力所在，傳承國家非物質文化遺產吟誦。

何松齡老師執教的《元日》是一首七言絕句。教學時通過兒歌導入，指導學生在讀通順的基礎上，讀出古詩的節奏和韻味，并在讀中感悟詩情。本節課最大的亮點是何老師以課桌舞的方式，讓學生在優美的旋律中吟唱古詩。

趙彩麗老師執教的是北師大版小學數學一年級下冊“數學好玩”第一課時《分扣子》。課前趙老師為每組學生準備一套扣子圖，上課時明確活動的具體任務，讓學生充分參與到學習活動中來。整節課以學生為主體，充分抓住課堂生成，關注每一個學生的發展。

“興趣是最好的老師”，曾艷麗老師執教的是二年級數學《認識圖形》。曾老師通過讓學生找角、摸角、認識角各部分等課堂實踐活動，營造生動、鮮活的課堂氣氛，激發了孩子們的學習興趣。

鄭曉雪老師執教的是四年級《三角形邊的關系》。課堂上，鄭老師非常重視創設情問題情境，激發學生的求知欲望和探索興趣，注重引導學生主動積極的參與到數學活動中來，體驗成功帶來的樂趣。

張芳老師執教的是一節科學課《一株番茄》，張老師采用游戲猜謎語的活動，激發學生的學習熱情，接著又用講故事來吸引學生的注意力，很快，學生投入到科學的課堂活動中。整節課，學生學習輕松愉快，課堂氣氛活躍，積極很高，達到了很理想教學的效果。

教者有所得，聽者有所悟，學者有所學!本次“送教下鄉”活動充分發揮了市“三名”工作室的指導、示范、引領和輻射作用，實現了教育幫扶，城鄉教育資源的互補;提高了教師教育教學能力;促進了教育質量提高;更增進了兩校教師的相互學習與交流。

(崔梅 唐笑炎)

關鍵詞： 課堂氣氛 輕松愉快 七言絕句