安青網(wǎng)訊“鑼鼓一打響嗆嗆，百年黨史記心上，歷史經(jīng)驗多寶貴，六中全會譜新章……”3月9日下午3時半，銅陵市樅陽縣錢橋初級中學(xué)又準(zhǔn)時響起了打板、擊鼓的聲音，在高亢悠揚的鼓聲伴奏下，十幾名學(xué)生用非遺項目“大鼓書”的形式軒昂地吟誦著改編后的百年黨史。

這邊“非遺課堂”有聲有色，那邊“實踐課堂”同樣熱火朝天。在銅陵市示范性綜合實踐教育基地，涵蓋日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動、職業(yè)體驗型勞動、創(chuàng)意設(shè)計類勞動等5類33門課程，以及20余門精品勞動研學(xué)課程，為全市中小學(xué)生提供了不帶重樣的課后好去處。

學(xué)生們測試土壤酸堿度

“我們講‘雙減’，絕對不是簡單地減量。‘減’是為了更好地提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。這就要求我們的教育要調(diào)結(jié)構(gòu)，單一的學(xué)習(xí)往往讓學(xué)生陷入倦怠狀態(tài)。高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是豐富的，不僅僅有文化課，也包括德體美勞教育”。據(jù)銅陵市教育和體育局基礎(chǔ)教育科科長管婷婷介紹，該市在嚴(yán)格落實“一校一方案”科學(xué)制訂課后服務(wù)方案的基礎(chǔ)上，鼓勵各校建立特色多元的課后服務(wù)內(nèi)容供給機制。目前，“非遺課堂”“運動課堂”“實踐課堂”三堂課成效初顯，為學(xué)生發(fā)展提供更多成長空間。

作為“雙減”政策落地的一個重要支撐點，課后服務(wù)開展情況至關(guān)重要。為不打折扣落實到位，早在謀劃“雙減”工作時，該市就率先建立兩個機制，一是成立“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制，市委副書記為總召集人，分管副市長為副總召集人，26家市直單位為成員;二是建立“1+X”部門聯(lián)動機制，教育部門作為“1”，做好上傳下達(dá)、左通右聯(lián)的協(xié)調(diào)工作，其他部門各司其職，形成多部門齊抓共管的工作格局，合力推動“雙減”工作。

“雙減”一聲令下，各學(xué)校都開始動起來，如何在求實的同時求新?據(jù)管婷婷介紹，該市堅持抓源頭治理，標(biāo)本兼治;抓系統(tǒng)治理，規(guī)范培訓(xùn);抓綜合治理，形成合力?！耙环矫嫱癸@學(xué)校教育的主陣地作用，聚焦教學(xué)質(zhì)量提升，讓學(xué)生在校內(nèi)‘吃得飽’‘吃得好’。另一方面堅持法治思維和法治方式，合法合規(guī)推進(jìn)校外治理工作。目前，我市原有審批備案的210所校外學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)已壓減了199所，壓減率為94.76%”。

吳福東，樅陽縣“大鼓書”非遺傳承人。2021年秋季學(xué)期，得知當(dāng)?shù)劐X橋初中即將實施課后服務(wù)工程，一心想要傳承非遺文化的他，主動聯(lián)系上該校，自告奮勇地教學(xué)生們學(xué)習(xí)樅陽“大鼓書”傳統(tǒng)曲調(diào)，并填新詞演唱。

“現(xiàn)在‘大鼓書’這門課在我們學(xué)校很受歡迎嘞，學(xué)生們都爭著搶著要學(xué)這門課呢。”錢橋初中副校長劉忠年笑著說。樅陽“大鼓書”是銅陵市第三批市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目，在樅陽縣流傳久遠(yuǎn)，是當(dāng)?shù)厝罕娤猜剺芬姷囊环N曲藝形式。這種得天獨厚的優(yōu)勢，讓“大鼓書”項目一走進(jìn)課堂就深受學(xué)生喜歡，學(xué)校也樂得通過這種寓教于樂、潛移默化的互動教學(xué)形式，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子播進(jìn)學(xué)生心中。

錢橋初中的“大鼓書”課堂只是該市打造“非遺課堂”的一個縮影。為突出文化傳承，該市積極挖掘本地區(qū)歷史文化內(nèi)涵，發(fā)揮鄉(xiāng)土資源優(yōu)勢，搭建課后服務(wù)“七彩橋”志愿服務(wù)平臺，引入非遺工作者和代表性傳承人，實現(xiàn)課后服務(wù)與文化傳承“雙贏”。郊區(qū)永升小學(xué)嘗試將課后服務(wù)與東鄉(xiāng)武術(shù)傳承融合發(fā)展，作為首批中國體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和推廣項目——東鄉(xiāng)武術(shù)的傳承學(xué)校，該校整合校內(nèi)外課程資源，將東鄉(xiāng)武術(shù)納入到課后服務(wù)范疇，打造極具地方特色的“非遺課堂”，成了該校的一項品牌工作。

要想豐富課后服務(wù)的外延，體育運動和綜合實踐是少不了的。為突出體育鍛煉，打造“運動課堂”，該市將開展體育活動作為中小學(xué)生課后服務(wù)工作的重要載體，做好網(wǎng)球、足球、羽毛球、跳繩等十余種體育項目進(jìn)校園活動，力爭讓每名學(xué)生掌握一至二項基本體育技能，夯實體育教育根基。同時，積極完善學(xué)校體育賽事體系，組織全市中小學(xué)生田徑運動會、校園足球聯(lián)賽，舉辦首屆中小學(xué)生體質(zhì)健康大比武，通過學(xué)校、縣(區(qū))和市三級賽事，引導(dǎo)全市各中小學(xué)校和學(xué)生全員參與，動起來、樂起來，打造教體融合的“運動課堂”。在打造“實踐課堂”方面，該市堅持校內(nèi)+校外兩條腿走路，一方面增設(shè)更多能夠提升學(xué)生實踐動手能力的課程，如科學(xué)實驗、陶藝等;鼓勵具有土地資源優(yōu)勢的學(xué)校開辟校園農(nóng)場，加強勞動教育。另一方面發(fā)揮“沒有書包的學(xué)?！薄~陵市示范性綜合實踐教育基地的作用，在多彩的研學(xué)實踐教育課程中，促進(jìn)課后服務(wù)水平與實踐能力共同提升。

學(xué)生們在綜合實踐教育基地栽種枇杷樹

“‘雙減’以來，基地服務(wù)的對象從八年級延伸到義務(wù)教育階段其他年級，從主城區(qū)擴大到周邊縣(區(qū))，參與的學(xué)校越來越多。這種高需求也推動了我們不斷研發(fā)新課程，目前基地已研發(fā)出112個課程單元供學(xué)生學(xué)習(xí)實踐，累計完成了全市100余所學(xué)校2.4389萬名學(xué)生的綜合實踐、5.6323萬人次的中小學(xué)生研學(xué)等校外教育活動，有力助推了‘雙減’政策落地生根。”銅陵市示范性綜合實踐教育基地副主任孫大信說。

據(jù)管婷婷介紹，下一步，該局將以推進(jìn)全國基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)建設(shè)為契機，通過在課后服務(wù)提檔升級方面持續(xù)發(fā)力，全面提高課堂教育質(zhì)量，以及加大校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管力度，鞏固、放大“雙減”成果。

□本報記者 程榕娟

通訊員 徐小波 蔣娟娟

實習(xí)生 周子萌

關(guān)鍵詞： 培訓(xùn)機構(gòu) 基礎(chǔ)教育