1、一、學情分析：?本班多數學生養成良好的學習和生活習慣，對道德與法治這一學科很感興趣。

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2、由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導致了少部分的學困生，這就要求教師加強對學困生的教育和引導，讓他們盡快養成良好的學習習慣。

3、?二、教學計劃：部編版《道德與法治》六年級下冊教材是從2020年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元（完善自我?健康成長），第二單元（愛護地球?共同責任），第三單元（多樣文明?多彩生活），第四單元（讓世界更美好）。

4、?通過第一單元《完善自我?健康成長》的教學，使學生懂得每個人都應得到尊重，學會如何尊重自己、他人。

5、懂得寬容的意義，養成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進健康成長。

6、學會思考過去的事并從中得到經驗和教訓，從而完善自我，讓自己做得更好。

7、?2、通過第二單元《愛護地球?共同責任》的教學，使學生認識到地球的健康關系到人類的安危，從而增強環境保護意識，懂得環境保護的方法，并激發學生保護環境的責任感，自覺從身邊小事做起，養成“舉手之勞做環?！钡淖杂X性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。

8、?3、通過第三單元《多樣文明?多彩生活》的教學，了解文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展。

9、我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同 文化的交流互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎。

10、”4、通過學習第四單元《讓世界更美好》的教學，使學生認識到世界上各個國家只有團結起來，形成共識，達成共通，互惠互利協同發展，才能為人類世界創造出更加美好的未來。

11、對于學生們認識我們自己身邊的生活環境也有一定的引導意義。

12、三、教學目標：?懂得每個人都應得到尊重，進一步完善自我，促進健康成長。

13、?2、懂得寬容的意義，養成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進健康成長。

14、?3、懂得反思的意義，養成反思的行為習慣，進一步完善自我，促進健康成長。

15、?4、初步了解全球環境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區采取的相關對?策，體會“人類只有一個地球”的含義。

16、初步了解自己擁有的基本權利和義務，樹立有權利也有義務的觀念。

17、?四、教學重難點：?懂得每個人都應得到尊重；學會如何尊重自己、他人。

18、??2、懂得寬容的意義，學會如何寬容。

19、?3、懂得反思的意義，養成反思的行為習慣。

20、?4、明白環境問題的嚴重性，形成保護環境的意識，養成保護環境的行為習慣。

21、??五、教學措施：?讓“四種能力”的培養貫穿于課堂教學，轉變過去“滿堂灌”的教學觀念。

22、2、課堂教學應體現對兒童的尊重，理解和關注，讓孩子們在快樂中學習道 德與法治。

23、?3、建立學習小組，開展小組合作學習。

24、讓孩子們在實踐中體驗，在交流中感悟，享受健康的學習生活。

25、4、用課件進行教學，力求課堂的多樣化、培養學生的學習興趣和個性品質，及時與學生溝通，搞好師生關系。

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