(資料圖片僅供參考)

走進懷遠縣包集鎮藕塘小學，寬敞的校園盡收眼底，教學樓里傳出瑯瑯的讀書聲，操場上傳來整齊的腳步聲、足球練習賽的叫喊聲手工室內，學生專心創作的場景目不暇接，濃厚的校園文化撲面而來。

自“雙減”政策實施以來，懷遠縣包集鎮藕塘小學堅持以學生全面發展為目標，立足校園實際，統籌安排教育教學和課后服務，探索打造學生“第二課堂”，打通了課中課后、課內課外的學習場域，推進五育融合，實現“雙減”下全面育人的目標。

學校按照“布局合理、功能完備、設施一流、文化濃郁、環境優雅、和諧安全”的標準，對校園進行整體規劃，合理布局，打造手工室、種植園、國學文化長廊、紅領巾廣播站等文化陣地，將書法、美術、音樂、手工、種植實踐等豐富多彩的課程活動融入學生“第二課堂”，為具有不同興趣和特長的學生提供發展空間，引導學生在學習中發現、培養自己的興趣，怡情養性，讓學生在陽光下健康成長。

據了解，該校充分挖掘并整合學校、家庭和社會等各類教育資源，積極開發校本課程，將中醫藥文化和勞動教育融入教學過程，合理規劃百草園種植基地，由各班級認領管理，努力打造多學科融合的課程體系，為學生全面發展賦能。

“學校聚焦學生核心素養的提升，力求通過第二課堂，全面激發學生的興趣愛好，培養學生創新精神，提高動手動腦能力，發展學生個性特長，提高學生綜合素質。”懷遠縣包集鎮藕塘小學校長宋艷說。

此外，懷遠縣包集鎮藕塘小學常規教育也多渠道、多方位展開，充分發揮學習育人主陣地作用，不斷提高課堂教學質量、提升課后服務水平，實現“雙減”與教育優質均衡相互促進，促進學生全面健康成長。（唐曉勇）

關鍵詞：