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4月18日上午，淮北市烈山區(qū)教育局教研室在安師大附屬烈山學校舉行烈山區(qū)小初英語教學銜接研討活動。

展示環(huán)節(jié)，趙集中心校殷樓小學陳錦繡老師執(zhí)教五年級繪本《Stone Soup》，一首活潑的chant，拉開了繪本教學研討會的序幕。本節(jié)課呈現(xiàn)的是問題鏈+思維可視化的繪本學習路徑，該老師帶領學生開展圖片環(huán)游、快讀繪本、小組討論等活動，為大家端上了一碗鮮美的繪本閱讀之湯。古饒中心校新華小學石麗清老師執(zhí)教六年級繪本《The New King》，該老師運用KWL教學法，不斷挖掘圖片所隱含的信息，引導學生深度思考。閱讀前，引導學生閱讀封面，預測故事內容；閱讀中，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力，學生在扮演角色中感受故事，趣味性強；閱讀后，制作閱讀書單，提升了學生的思維品質。

說課環(huán)節(jié)，趙集中學朱坤坤老師說課內容為Unit 1 Friends，該老師表現(xiàn)出較強的專業(yè)素養(yǎng)，從教材到單元再到課時，緊扣大單元教學主題，落實英語學習活動觀，結合新課程標準理念，設計不同層次的教學目標，并分層次設計課時作業(yè)。

研討環(huán)節(jié)，大家各抒己見，現(xiàn)場交流氣氛激烈，在肯定優(yōu)點的同時，也提出了切實可行的改進意見。區(qū)教育局教研室教研員丁莉莉作總結講話，并作專題講座——《閱讀教學中如何培養(yǎng)學生思維品質》。

本次教研活動，來自全區(qū)八十名小學英語教師主動融入、虛心學習、注重溝通，為教師搭建了學習交流的平臺，更新了教師的教育理念和教學方法，激發(fā)了教師對繪本教學、文本教學活動多角度、全方位的思考。

（丁莉莉 黃慧 況永夫）

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